从基础教育开始，阅读一直是基础中的基础，而作文一直是老师和学生的心头之“痛”。
学生不爱阅读，不会写作成了一大难题，为解决学生不爱阅读，不会写作这一难题。10月26日，南宁东师双语学校携手广西兴桂现代教育集团举行了 “博览群书，书香校园”揭牌仪式。
引进兴桂现代教育集团新派读写的独特教学方式，解决学生不爱阅读，不会写作这个问题，让孩子们感受感受阅读的魅力，感受写作的乐趣。
（左）黄文院长 （右）黄增强校长
根据教育部规定，小学生要求阅读110种中外名著，达到110万字；中学生要求阅读100种中外阅读名著，达到260万字。常言道：读书破万卷，下笔如有神。有了丰厚的阅读量，写作自然就会提高。
新派读写正是根据多读，会写这一规律，通过新派作文、新派阅读两手抓，让学生们会读、会写，爱上写作，提高成绩。
新派阅读独创阅读方法能够很好的帮助学生们掌握阅读，提升阅读质量；新派作文独道的写作技巧能够激发学生创作灵感，让作文充满生命张力。
本次新派读写示范课由芬尼老师，黄天慧老师亲自示范引领。巧妙导课，灵活组织，让学生在轻松愉悦的学习过程中感受新派读写的魅力。
芬尼老师上的是新派作文课《都是美食惹的“祸”》，黄天慧老师上的是新派阅读指导课巜阅读抓手》。
图 I 芬尼老师 《都是美食惹得"祸"》 芬尼老师利用思维导图全位性发散，帮助学生打开创作的思路。又让学生们通过找准训练点，立足于熟悉的“动作”引导展开针对性发散，丰富作文。
图 I 黄天慧老师 《阅读抓手》
黄天慧老师利用符号训练法，分析课文，剖析阅读方法，将文章“符号”化，让学生阅读文章思路更清晰。用了“抓手”，就能把阅读大门打开。用“符号”激发学生的思维，从而提升阅读的质量。
图丨学生现场写作
课堂上，气氛十分活跃，同学们都积极开动脑筋，在老师的步步引导下，学生的情绪一次次被调动，心灵一次次被撞击，共鸣之花也就瞬间开放，在内心澎湃已久的情感瞬间爆发。
新派读写的专家来我校指导，让孩子瞬间爱上了读书、写作。同学们纷纷表示，原来读书可以变得那么有趣，有同学说以前看书十分乏味枯燥，有了新派阅读的阅读方法，发现每一个文字都变成了精灵，充满了活力与生气，突然爱上了看书，喜欢上了阅读。
学会阅读，喜欢阅读，写作思路就变得流畅，内容就变得新颖独特，读书写作是相辅相成，会阅读，写作能力就会变强；会写作，自然离不开高品质的阅读。
新派读写的专家们给孩子们带来的不仅仅是简单的写作技巧，更是教授他们如何从本质上提高自己的写作能力。
图丨课堂上同学们积极发言
授课结束后，我校老师与新派读写的专家们展开了一次十分有意义的研讨会。会议上新派作文的创始人袁刚教授向我们绍了新派作文是强调情感、思维、语言“三位一体”的教学体系，新派作文独创的“图示快速作文法”受到广大学生的喜欢，通过这一方法，学生们在写作水平上也得到了快速的提高。当然好的写作水平也离不开阅读，只有丰厚的阅读量，不断的积累词汇，作文才会有“话”可说、有“话”可写，作文才会变得有内涵，有深度。
专家们向我们分享了如何引导学生写出精彩的作文，如何让学生感受阅读的乐趣。我校老师也抛出平日教学中的疑惑，共同探讨学习。
图丨研讨会
经过这次学习，老师们都受益良多。我校不断汲取兴桂现代教育集团新派读写的先进教学理念和教学方法，积极改进教学手段，不断提高学生的阅读、写作水平。
小小的课堂，收获大大的能量，“新派读写”教学这一张亮丽的教育“名片”进入我校，为我校的作文教学谱写出新的篇章！
