博白县
2023年9月14日，在广西新派作文研究院副院长、看见教育科技有限责任公司总经理吴语老师的带领下，看见教育团队一行四人在博白县遭遇历史罕见洪灾之际，从南宁驱车250公里来到洪涝中心博白县水鸣镇，走进水鸣镇中心小学与新和村小学两所学校开展看见教育国家级教学成果转化教学产品的推广应用工作。
看见教育工作人员和水鸣镇中心小学老师合影
虽然山体滑坡、洪水肆虐过后的狼藉景象还历历在目，但学校老师们的热情却依然高涨。在两所学校的教室和多功能会议厅，看见教育团队的同行们和学校语文老师们欢聚一堂，兴致勃勃地重温着袁刚老师团队30多年作文教学改革研究与实验岁月，以及与广西教育学院教研部强强合作五年的新派作文理论与实践探索历程，分享着广西本土团队教学改革课题荣获国家级教学成果奖的殊荣。
吴语老师在介绍看见教育
吴语老师着重介绍了国家级教学成果基于教学改革实验宏大规模、真实效果数据等的权威性与实效性，以及三年疫情期间来之不易的成果转化课程系列练成的看见作文之路。新派作文实验阶段仅在广西区内就设立10大教学实验区，参与实验的中小学校600余所，教师23000余人，学生100余万人次，规模之大，盛况空前。不仅突破了作文无理论的瓶颈，首次提出了“情感、思维、语言三维一体”作文理论，建立起一套非常完整的作文教学体系，编写了基础教育统编语文同步作文教材和相关教学实务书籍，填补国内空白，最终于2017年获得广西基础教育教学成果特等奖，于2018年荣获国家级教学成果二等奖，成为国内荣获作文类最高奖之一员，编写的作文教材入编广西教育厅教学教辅进校书刊目录，被广西各地中小学采用。
“情感、思维、语言三维一体”作文理论
新派作文2017年获得广西基础教育教学成果特等奖，于2018年荣获国家级教学成果二等奖。
接着吴语老师详细解读了国家级教学成果的推广应用惯例与形式，强调本次新派作文成果转化的超前意识与内容形式创新，介绍了成果转化课程系列及推广应用平台建设——看见教育、看见文采、龙秀APP、智能作文批改系统等四大互联网教学平台组合，展示了实际应用的相关形式与内容。自2019年起，看见作文团队即筹划开发系列成果转化视频课程，根据成果理念与教学方法研发并制作了统编中小学语文教材同步作文视频课程、作文知识点视频课程、中高考语文备考课程三大系列产品，志在中小学生汉语表达能力的养成与提升，是一个惠及广大师生的综合教学体系和平台。国家级优秀教学成果，应该让基础教育受益，应该在广大师生中推广应用。
看见教育程三大系列课程：统编中小学语文教材同步作文视频课程、作文知识点视频课程、中高考语文备考课。
吴语老师认为，家长不仅是孩子的陪伴者和监护人，更是他们的第一位教师，家长陪同孩子一起学习是孩子成长过程中十分重要的一环。家长和孩子共同学习，能够促进孩子学习习惯的养成，激发他们的学习兴趣和自主学习能力。看见教育立体化教学平台愿意成为这样一座沟通学校和家庭、家长和孩子，给孩子的童年增色的美丽七彩彩虹桥。让孩子们通过这座桥，走进更加五彩斑斓的世界，增进和父母的情感交流，养成良好的学习习惯和读书态度。拓展视野、增长见识，培养想象力和创造力，收获更多的欢乐、感动和智慧。
吴语老师在介绍看见教育
博白是广西人口大县，中小学学生人数众多。在博白推广应用看见教育立体化作文教学成果，让博白成为成果推广应用的示范县有着举足轻重的榜样意义。
黄秀芬老师《我的植物朋友》课程
最后，在场所有人员一起观看了看见教育黄秀芬老师的成果转化作文视频课程。黄老师别具一格的教学方法，让在座的老师们对作文教学有了全新的认识和感悟。看完视频课程之后，由看见教育工作人员对语文老师如何使用平台提供的各种教学资源进行了简单培训，并迅速组建了微信服务群，老师们有不明白的地方可以随时在群里提问，群里的技术人员会随时解答老师们的难题。
阳光总在风雨后，风雨过后有彩虹。被洪水洗礼后的博白，大地焕然一新，人民的信念更加坚定，博白教育事业发展的脚步将更加踏实，未来可期。
